В Херсонському ЗДО №44 відбувся семінар-практикум
«Створення пізнавально-розвиваючого контенту для дошкільнят в умовах дистанційної освіти»
Дата проведення: 11.03.2025
Місце проведення: онлайн-платформа віртуальних конференції ZOOM
Спікер: Ірина ПАДАЛКА
Учасники: педагоги закладу та члени атестаційної комісії ІІ рівня.
Мета семінару-практикуму:
ознайомлення педагогів із сучасними підходами до створення освітнього контенту для дошкільнят в умовах дистанційної освіти, формування навичок використання дидактичних ігор та цифрових технологій для залучення дітей до навчання в інтерактивному форматі.
Основні питання, що розглядалися:
Дидактичні ігри у дистанційній освіті:
види та особливості ігор, що можна використовувати онлайн;
практичні приклади ефективних дидактичних ігор;
інструменти та платформи для створення інтерактивних завдань.
Правила створення освітнього контенту:
основи психології сприйняття інформації дітьми дошкільного віку;
принципи побудови якісного розвиваючого контенту;
візуальне оформлення та структуризація матеріалів.
Розгляд практичних помилок:
аналіз типових проблем при створенні контенту для дошкільнят;
як уникати перевантаження інформацією та втрати інтересу дітей;
помилки у підборі візуального та аудіо-супроводу.
Практична частина: використання штучного інтелекту для створення навчального контенту:
генерація дидактичних ігор за допомогою цифрових інструментів;
створення ілюстрацій та навчальних картинок з використанням ШІ;
колективне складання казок із залученням штучного інтелекту.
Результати семінару:
учасники отримали теоретичні та практичні знання щодо створення якісного освітнього контенту для дітей дошкільного віку. Вони мали можливість протестувати різні платформи для розробки дидактичних ігор, ознайомитися з методами інтеграції штучного інтелекту в освітній процес та створити власні навчальні матеріали.
Наприкінці семінару-практикуму педагоги поділилися враженнями та обговорили перспективи використання нових технологій у дистанційному навчанні дошкільнят.
Висновок:
семінар-практикум став корисною платформою для обміну досвідом між педагогами та допоміг покращити їхні навички у створенні цікавого та ефективного навчального контенту для дистанційної освіти. Учасники висловили бажання проводити подібні заходи й надалі, розширюючи тематику та залучаючи нові технології в освітній процес.